我带过的班上曾有一个女学生，向来乖巧的她竟然自己在宿舍自行采取药物流产并引发大出血，虽被及时发现救回一条命，但惊动全校的她最终背着“开除”的处分耽误了自己的前程。

　　也许是因为熟识，所以我的心疼似乎更多一些……

　　我时常在想，在这样的事情面前，学校除了想到管理条例，还应该想到什么？还应该做些什么？这样的事件难道是不可避免的吗？

　　2009年4月，我有幸参加了中国计生协举办的“生育关怀——海南高校行”培训活动，这次培训似乎让我找到了出口，看到了希望，也燃起了我的热情。

　　所以当从齐玉玲博士那里得知即将在温州召开的这次培训，我毫不犹豫的来了，感触颇多，主要有两点：

　　一、知识和技能的提升

　　上一次参与这个活动的感受是充分体会到了开放、平等的参与式培训的魅力，小组讨论、头脑风暴、角色扮演等等完全不同的培训方式深深吸引着我，但这一次则是在此基础上，学习到作为主持人应该如何去组织好培训，怎样进行头脑风暴，怎样引导小组讨论……怎样让这种参与式培训方式在我们手上发挥魅力，影响受众，达到最佳的教育引导目的。这一次，无论在知识层面还是在实践方面我都受益颇多，能感受到自己内心提升的力量。这些要感谢培训老师的无私教授和同伴的充分分享。

　　二、经验交流的触动

　　如果说知识与技能来自老师们的授课和学员们的分享，那么新的工作思路与触动则更多来源于兄弟省市同行们的经验交流，也许有不妥协的据理力争，也许有面对现状的大胆奇思，也许有面对目前工作环境的感慨，也许有不畏困境一步一步巧用资源的计划实施，但一致的是对青春健康教育事业的热爱，一致的是那一份奉献，一致的是那一份认真与执着。

　　结业证书拿在手上，除了感受到五天的努力与汗水得到认可，更多的是感受到一份沉甸甸的责任。

　　是的，路漫长，且融入这样一个和谐奋进的团队，带着爱与奉献，继续执著前行。 （海南 刘利利）